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中国文化概论课的老师布置了看起来有些奇怪的作业——就中国的四个文化层,即:物态文化层,制度文化层,行为文化层,心态文化层这四个层次中的一个写一篇简单的论文。并且这个论文不能用电脑打印,必须用手写。
想了一段时间,还是决定写关于心态文化层的,关于中国的自然地理环境和人文社会环境赐给中国的特别的大河文明——一种延续了几千年并一直在延续的伟大文明。
到图书馆查阅了很多资料,不断完善着自己的论文内容。在翻阅众多文化经典的时候突然有了一种莫名其妙的感觉:我是在与伟大的精神为伍。
我想这应该是大学生活吸引人... -
2007-09-20
入学三周志 - [在一切的路上漂泊混乱之后的反思]
前天晚上给校会编辑部的部长打了一通电话,正式从校学生会的编辑部退出了。近来的精力确实很紧张,编辑部的工作还没有全面展开我已经应接不暇了。考虑到大学之大毕竟在于学问之大,我到这里来也不是主要为了搞社会工作的,于是毅然决然地放弃了校会的工作。这也可以说是一个遗憾吧。
自参与成外部落的工作以来,我一直把组织一个优秀的团队做一本有自己理念的独立杂志作为自己的理想之一。进入校会的编辑部本来应该成为我实现这个理想的一个很好契机,不过在当选为人文学院07级新生团总支之后,这种理想突然变成了一种负担。人总是应该学会放弃的,在权衡众多利弊之后,我很无奈的选择了离开校会。尽管社长也作了挽留,但我最终还是要离开——学习是一个一,工作是一个零,在一... -
一周以来,上了很多课。英语专业大一的课程很多。几乎每天上午的课表都排满了,每天下午也都有一节课,有时晚上还有课。
不过很多时候还是有让人惊喜的课程。上中国文化概论的夏丽志的老师很不错,属于我想象中的那种大学老师——有个性,有风度,不拘泥于教案。夏老师毕业于复旦大学英语系,在人民大学读了哲学博士,学识丰富,谈吐风趣,举手投祖之间别有魅力,对各种问题都有自己独到的见解。反正我是相当喜欢这门课和这个老师。
其它课都还好,只是没有什么特别出彩的课,只是按部就班而已。英语课感觉和高中差不多,讲课的过程和方式都是那样,似乎英语也没有什么其... -
太多不一样了,现在的大学几乎完全不同于我想象中的大学。我不明白,到底是我自己曲解了大学的含义,是我自己走上了错误的大一生活的道路,还是我对于大学的期待本来就是虚幻的?
一周以来,我接连加入了校学生会编辑部(负责编辑《新起点》,跟《成外部落》编辑部差不多),加入了院学生会社科部,加入了院学生“三个代表”重要思想学习研究会,然后还成为了班级负责人。事情多如牛毛。到现在为止,我已经很久没有睡午觉了,晚睡的习惯也变本加厉。白天还要早起上课……我感觉我几乎处在崩溃的边缘。
没有办法使用电脑也是一件让... -
应很多人的要求,我更新Blog了。
跟想象中的不一样,应该说是太不一样了。开学以前我以为我们可以分配到田园公寓,就算不在这个公寓住宿条件也会比较好;开学之前我觉得大学就是一种极为松散自主的生活形式,空闲的时间会比较多;开学之前我觉得似乎全宿舍的人都会迫不及待买一个电脑;开学之前我觉得共产党员不过是一个代号,对于我来讲实际意义并不是很大;开学之前我觉得凭我的履历在某个学生组织里面混一个一官半职肯定不成问题……
不过现在开始察觉到很多东西都有了变化。宿舍比想象中的差:六人一间上下铺,面积很小,只有一个小电扇,晚上熄灯之后还会关闭。没有独立卫... -
反正总会走的,倒不如痛快地离开。
没吃过的东西很多,没去过的地方很多,没来得及交流的人很多,没办法带走的东西很多,没时间记住的事情很多。不管这些东西有很多,我总会带着自己出发。如果你承认人生带着某种使命,并应该在这种使命的驱使下在某个时间前往某个地点,那有些东西就不得不放弃,不得不忘掉。
以退为进吧,也许在离开这一片舞台之后,我能够找到又一片天空。
买MP3,买碟子,吃小吃,坐星巴克。买了该买的,去了该去的,见了该见的。
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这几天看到很多女生往自己的各种日志上面贴艺术照,我也凑个热闹。不过照片不是我的,是我认识的某个女生。自己认为,如果其他人拍出来的效果(指现实中的人和照片中的人的差异)比这个差,那笔钱可以省下来做其它了。大家可以顺便猜猜她是谁(指和我的关系),答案明后天揭晓。
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潇潇上复读班已经一阵子了。主席无量等一帮子人也离开了,明天中午阿黄要飞往北京。估计大头松鼠她们也差不多会一起吧。
Sure在我们这一帮人里面开学比较晚,八号才报到。亲爱的狗二十六号要去美国了,渺渺也差不多快要开学了,代代可能已经前往绵阳中学开始又一轮冲刺了,Nico马上也要开始自己崭新地高三生活。不知道师父和彤姐姐什么时候开学。我和男宇文分两天到北京,跟人大政法在一个时间段。
这次离开四川不知道什么时候才能回去了。比起有计划的旅程,这种无计划地漂泊让我多少有一些恐惧感。
我想起七年前到成外附小的时候。那个时候我也... -
1.所有的资助资金由捐助人直接汇款到盐井小学现任英语教师郭老师那里,并在汇款单的备注栏写好自己选择的被资助人的名字,由郭老师将这笔钱转交给需要资助的学生。(郭老师的详细汇款地址和联系电话我将会另行通知各位资助人)
2.我将会建议捐助的中间人(郭老师)定期将受到资助的各位学生的学习生活情况寄到各位资助人所在处,由资助人决定在每一学期后是否继续资助。
3.资助人将获知受其资助的学生的联系方式并同他(她)联系,以确定他们接受资助的状况。
4.所有的资助人都有对整个资助产生和提出疑问的权力,一旦有疑问提出,我将会提醒校方尽快解答。
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今天是我的一个学生的生日,我打电话去祝贺她,听说她刚从深圳回来。
我以为她是去父母那里玩去了,问她玩得怎么样。
她说她没有时间闲逛,她在那里和父母一起打工,她任“检工”,相当于质量抽查员,负责检查生产的衣服有没有不合格的。
我说那好啊,这个工作应该会比较轻松吧。我想,至少这应该比做衣服轻松一些。
她说,不像我想象的那样,检工也很苦。衣服生产得很快,检工人手太少,从上班到下班都马不停蹄。有一次为了完成工作进度,她连续上班近五十个小时,下班之后都不知道是怎么回宿舍睡着的。...







